الصف الثاني الإعدادي التاريخ ترم أول

الوحدة الثالثة :
حياة محمد صلى الله عليه وسلم ( قصة بناء امة )
درس تمهيدى : العالم قبل مجئ محمد
• إن العالم كان في حاجة إلى مجيء محمد صلى الله عليه وسلم ليرشد الناس لعبادة الله الواحد وينشر فيه قيم العدل والمساواة و التسامح والرحمة بعد ان عم فيه الظلم والفساد فى جميع الاجناس وفى كل المجالات .
• كان العالم قديما يحكمه قوتين كبيرتين هما ( الفرس والروم ) قامت بينهم الحروب استمرت حتى مجئ الرسول .
دولة الرُّومُ
• كانت تحتل بعض البلاد العربية مثل مصر وبلاد الشام .
• هى دولة استنزفت خيرات البلاد التى احتلتها وعاملت اهلها معاملة سيئة
• كان يعتمدون غفى حكمهم على القوة والقهر ويضطهدون كل من يخالفهم فى الرأى والعقيدة .
• رغم اعترافهم بالمسيحية دينا رسميا للبلاد فانهم انحرفوا عن مبادئها التى جاء بها عيسى عليه السلام .
دولة الفرس
• احتلت بعض البلاد العربية مثل العراق .
• اعتبر حكامها انفسهم من نسل الآلهة .
• سيطروا على خيرات البلاد واعتبروها ملكا لهم واضطهدوا اهلها .
• كثرت بها الديانات المنحرفة مثل ( عبادة النار والنجوم والكواكب والماء .
دولة الهند
• مجتمعها كان عنصريا يميز بين الناس .
• كثرت فيه الديانات كانوا يقدسون البقر وانواع اخرى مثل ( الافاعى من الزواحف والقردة من الحيوانات ) .
شبه الجزيرة العربية أرض الحضارات والديانات
• كانت منذ زمن بعيد منطقة هادئة بعيدة عن الصراعات والانحرافات التى كانت سائدة فى البلاد الاخرى .
• قامت بها حضارات قديمة مثل ( حضارة قوم عاد وثمود وسبأ ) الذين ذكروا فى القرآن الكريم .
• قامت بها ممالك ودول ومدن اخرى مثل :
 معين وحمير ( فى الجنوب ) .
 الحيرة والغساسنة ( فى الشمال ) .
 مكة ويثرب ( فى الوسط ) .
احوال شبه الجزيرة العربية
اولا : الحياة الدينية
• كانت الجزيرة العربية مهد لكثير من الأنبياء منهم :
 هود عليه السلام ( ارسل الى قوم عاد ) .
 وصالح عليه السلام ( ارسل الى ثمود ) . فكذبوهما وكفروا بربهم فأهلكهم الله .
 شعيب عليه السلام ( ارسل الى قوم مدين ) .


 اسماعيل نشأ فى مكة واقام مع ابيه ابراهيم بيت الله الحرام لذلك عرف اهل مكة ومن حولها التوحيد والايمان
 بمرور الزمن دخلت الاصنام واتخذت كل قبيلة صنم مثل ( هبل – اللات – العزى – مناة ) .
 انتشرت اليهودية والمسيحية فى اجزاء قليلة وبقى القليل على الحنيفية ( ديانة ابراهيم عليه السلام ) .
ثانيا : الحياة السياسية
• كان النظام القبلى هو النظام السائد فى شبه الجزيرة العربية بسبب " كانت عبارة عن قبائل متفرقة لكل منها شيخ يحكمها يتم اختياره من بين افرادها " .
• القبيلة " هى جماعة من الناس ينتمون لأصل واحد تر بطهم رابطة الدم والنسب والعصبية "0
شيخ القبيلة " يتميز بالحكمة والشجاعة والكرم " 0
• العرف " هو مجموعة من العادات والتقاليد يتوارثها أبناء القبيلة من قدم الزمان "0
• قريش : من أشهر القبائل العربية بسبب " شهرتها التجارية وإشرافها على بيت الله الحرام وخدمة الحجاج "
دار الندوة :
• أنشأها قصى بن كلاب زعيم قريش بمكة 0
• اجتمعت بها القبائل لنصرة المظلوم سواء كان من مكة أو خارجها وعرف هذا الإجتماع باسم " حلف الفضول " 0
بم تفسرى : النزاعات والصراعات بين القبائل العربية ؟ بسبب النزاع على السلطة وموارد المياة ومناطق الرعى .
ثالثا : الحياة الإقتصادية
• عرف اهل الجزيرة الرعى والزراعة والصناعة والتجارة .
• الرعى : كان الحرفة السائدة فى البادية .
• الزراعة : كانت قليلة بسبب ندرة الامطار وكان يزرع عليها بعض ( الحبوب والثمار ) .
• الصناعة : عرفوا بعض الصناعات مثل ( الرماح والسيوف والتماثيل ) .
• التجارة :
 لها مكانة مهمة بسبب ( موقعها الجغرافى المتميز ) .
 كان اهل مكة اكثرهم مكانة تجارية يقومون برحلتين هما ( الصيف ) الى الشام ( والشتاء ) الى اليمن .
رابعا : الحياة الثقافية
• اشتهر العرب بالشعر والخطابة .
• لم تكن اسواق العرب مثل" عكاظ وذى المجاز " مجالا للتجارة فقط بل كانت مجالا لتنافس الشعراء والخطباء .
• من اشهر الشعراء ( حسان بن ثابت وكعب بن زهير ) .
خامسا : الحياة الإجتماعية
• كان المجتمع العربى ينقسم الى نوعين هما :
 البدو ( الذين يسكنوا الصحراء ويعملون برعى الابل ) .
 الحضر ( الذين يسكنوا المدن ويعملون بالزراعة والتجارة والصناعة ) .
• انتشرت بعض العادات السيئة مثل " وأد البنات ( قتلهم احياء ) – شرب الخمر ولعب الميسر – الأخذ بالثأر " 0
• اتصفوا ببعض الاخلاق الحميدة مثل " الشجاعة – الوفاء بالعهد – الكرم – العفو عند المقدرة – حماية الجار والصبر "
• نالت بعض النساء فى المجتمع العربى مكانة عالية مثل ( السيدة خديجة ) وبعضهم مارس الطب مثل ( السيدة رقية ) .

http://portal.moe.gov.eg/elearning/Prep/Documents/prep/derasat_2_prep_t1_web/index.html

تصفح الكتاب المدرسي للدراسات الإجتماعية صف ثاني إعدادي من موقع وزارة التربية والتعليم المصرية